VAIKŲ PASIEKIMŲ IR PAŽANGOS VERTINIMAS
Įstaigos ikimokyklinio amžiaus vaikų pažanga ir pasiekimai vertinami taikant „Vaikų pasiekimų aprašą“ (2014)
Pagrįstas šiuolaikine ugdymo ir ugdymosi samprata, amžiaus tarpsnių psichologiniais ypatumais, vaiko poreikiais, individualiomis galiomis, gebėjimais
Padeda vertinti ir fiksuoti individualią kiekvieno vaiko pažangą
Vertinant būtina laikytis šių principų: individualumo, konfidencialumo, adekvatumo
Mokytojas, įvertindamas vaiką, atsižvelgia į visų vertimo proceso dalyvių požiūrius, vertinimą, pastebėjimus.
Pagrindiniai punktai apie vertinimą
Vaiko ugdymosi pasiekimų bei pažangos vertinimo organizavimas
| Vertinimo proceso dalyvis ir vertinimo būdai | Laikas | Fiksavimo forma | Pastabos |
|---|---|---|---|
|
Vertinimo proceso dalyvis ir vertinimo būdai
Ikimokyklinio ugdymo mokytojai:
ugdytinių stebėjimas kasdieninėje veikloje, kitų veiklų metu, pokalbiai
su ugdytiniu ir jo tėvais, kūrybos darbų analizė, vaizdo įrašai, nuotraukos
|
Laikas
Vaikui pradėjus lankyti įstaigą, vertinimas atliekamas per 1-2 mėn.
• Spalio-lapkričio mėn.
• Balandžio-gegužės mėn.
|
Fiksavimo forma
Vertinimo anketa el. dienyne, ugdytinių kūrybinių darbų aplankai (dailės
ar kt. darbai, vaikų sukurti pasakojimai, eilėraščiai), nuotraukos, vaizdo, garso įrašai
|
Pastabos
Vertinimo anketoje išsamiau fiksuojami ugdytinių pasiekimai, kurių
ugdymo(si) rezultatai kelia nerimą
|
|
Vertinimo proceso dalyvis ir vertinimo būdai
Ugdytinis:
diskusijos, pokalbis po žaidimo ar kt. veiklos apie tai, kaip sekėsi
|
Laikas
Nuolat
|
Fiksavimo forma
Vaikų mintys, užrašai ant vaikų darbų, savaitės planai
|
Pastabos
Atsižvelgiama atliekant vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimą
|
|
Vertinimo proceso dalyvis ir vertinimo būdai
Ugdytinio tėvai:
individualūs pokalbiai, diskusijos
|
Laikas
Nuolat
|
Fiksavimo forma
Nefiksuojama
|
Pastabos
Atsižvelgiama atliekant vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimą
|
|
Vertinimo proceso dalyvis ir vertinimo būdai
Pasiekimų vertinimo aptarimas
|
Laikas
2 kartus per mokslo metus, atlikus pasiekimų vertinimą
|
Fiksavimo forma
Pagal susitarimą
|
Pastabos
Atsižvelgiama atliekant vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimą
|
|
Vertinimo proceso dalyvis ir vertinimo būdai
Meninio ugdymo mokytojas, švietimo pagalbos specialistas:
atsiliepimai apie vaiko ugdymosi pasiekimų rezultatus
|
Laikas
• Spalio-lapkričio mėn.
• Balandžio-gegužės mėn.
|
Fiksavimo forma
Vertinimo anketa el. dienyne
|
|
|
Vertinimo proceso dalyvis ir vertinimo būdai
Vaiko gerovės komisija:
stebėjimas, diskusija, konsultacijos su švietimo pagalbos specialistais
|
Laikas
Mokytojui pateikus užpildytą stebėjimo kortelę
|
Fiksavimo forma
Vaiko gerovės komisijos dokumentai
|
Pastabos
Individualus pagalbos planas vaikui.
|